2019年广东机电职业技术学院自主招生考试工作方案(预览版)

更新时间:2020-04-10 14:13

2015年广东机电职业技术学院自主招生考试工作方案

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广东机电职业技术学院

2015年自主招生试点考试工作方案

 

为贯彻落实党的十八届三中全会精神以及《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》(国发[2014]35号)、《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》(国发[2014]19号)、《广东省人民政府关于创建现代职业教育综合改革试点省的意见》(粤府[2015] 12号)精神,根据《教育部关于积极推进高等职业教育考试招生制度改革的指导意见》(教学[2013]3号)和《教育部关于开展现代学徒制试点工作的意见》(教职成[2014]9号)有关要求,以及根据《广东省教育厅关于做好2015年高等职业院校自主招生试点工作的通知》文件要求,结合我校实际,制定本工作方案如下:

一、 指导思想

学校自主招生改革以科学发展观为指导,以服务我省经济社会发展为根本宗旨,以改革创新为发展动力,坚持有利于中高职教育协调健康发展、提高教育教学质量的原则,坚持有利于引导专业紧贴产业发展需要,加强人才培养针对性与适应性的原则,坚持有利于促进专业教育教学改革,形成鲜明办学特色的原则。着力构建中高职衔接的职业教育人才培养体系,探索面向普通高中和中等职业技术学校毕业生自主招生的统筹协调、分类录取的招生录取机制,培养高素质技术技能人才

二、考核对象及招生计划

(一)2015年我校自主招生试点专业及招收对象:

专业

高中应、往届毕业生计划招生数

中职应、往届毕业生招生数

学制

数控技术

 

30

2

数控设备应用与维护

55

 

3

机电一体化技术

 

33

2

计算机网络技术

 

30

2

汽车检测与维修技术

 

35

2

汽车技术服务与营销

 

30

2

工程机械运用与维护

40

 

3

合计

95

158

 

(二)普通高中毕业生报考条件:

身体健康,具有广东省户籍,符合广东省普通高等学校统一招生考试报名资格的2015年应、往届普通理科高中毕业生。

(三)中等职业技术学校毕业生报考条件:

1.身体健康,具有广东省户籍符合广东省普通高等学校统一招生考试报名资格的2015年应、往届中职毕业生。

2.中职阶段所学专业与所报考的高职院校招生专业大类相对应,并取得与招生专业相关的国家职业资格或省级以上人事劳动部门主考(或授权)的中级以上(含中级)技能等级证书,或取得省教育考试院主考的专业技能课程 级以上(含 级)证书。

(四)符合《关于印发<进城务工人员随迁子女在广东省参加高校招生考试实施办法(试行)>的通知》(粤教考20137)中报考条件的进城务工人员随迁子女可以报名参加高职院校招收中职学校毕业生的自主招生考试,报名和资格审核工作按《关于做好广东省2015年普通高校招生统一考试报名和建档工作的通知》(粤招201422号)执行。

三、考核要求

2015年我校自主招生根据报考对象的不同,实行分类考试、综合评价、择优录取。

(一)普通高中毕业生实行综合文化考试+面试的考试形式,综合文化考试和面试的权重比例为2:1普通高中考生入学测试总分满分值为300分,其中综合文化考试满分值为200分,面试满分值为100分。普通高中考生综合文化考试的考试内容以综合能力测试为主,内容可包括语言应用能力、逻辑推理能力、信息采集和应用能力、综合解决问题能力、职业道德基本要求、自然科学和人文科学基本知识、人际交往基本常识等。

(二)中职毕业生实行综合文化考试(含综合文化知识和专业综合理论+专业技能考核的考试形式,综合文化知识和专业综合理论、专业技能的权重比例为4:3:3中职考生入学测试总分满分值为500分,其中综合文化知识考试满分值为200分,专业综合理论考试满分值为150分,专业技能考核满分值为150分。中职考生综合文化考试的考试内容涵盖自然科学和人文科学基本知识、职业道德基本要求、人际交往基本常识、汉语言写作基本能力、专业综合理论等技能型人才必备的实用性知识要求。

(三)设置面试仲裁专家组,对自主招生考试过程中的面试环节里出现的投诉情况进行裁决。仲裁专家组由学校主管领导、教务处处长、各招生专业所在学院院长及专业负责人组成,实行少数服从多数原则。

(四)详细考核方案见附件1-7

四、工作机构

为加强自主招生工作,保证招生工作的顺利开展,学校成立自主招生考试录取工作领导小组,具体名单如下:

 长:郑伟光

副组长:佘少华 李铭辉 

 员:柯广源、朱梦、陈力捷、张晓燕、郑广峰、徐芸、曾德江、卢智勇、陈黎明、吴冬才、熊少微、邓汝春、王巧巧、占亚剑

招生工作领导小组下设命题考务组、招生录取组、纪检信访组和综合事务组等四个工作组,主要负责完成招生考试录取相关工作。陈力捷兼任命题考务组组长,郑广峰兼任招生录取组组长,朱梦兼任纪检信访组组长,柯广源兼任综合事务组组长。

五、工作进程安排

20152月中旬,我校上报自主招生章程,上级部门审核我校自主招生章程;

20153月初,我校向社会公布自主招生章程,进行招生宣传发动;

20153月中旬,普通高中及中职学校组织符合报考条件的考生办理高考补报名手续;

20153月中旬,普通高中及中职学校组织符合报考条件的考生报考我校;

20154月上旬,我校发放准考证;

2015 4 18 ,我校组织综合文化考试, 4 25 我校组织学生进行技能考核或面试;

20155月上中旬,我校公布拟录取考生名单,并报省招生办公室审核备案,根据审核通过的名单发放录取通知书。

六、经费保障

1.自主招生所需经费由2015年自主招生专项经费支付。

2.未尽事宜由学院自主招生考试录取工作领导小组负责解释。

七、附件

12015年广东机电职业技术学院自主招生普通高中毕业生综合文化考试方案

2. 2015年广东机电职业技术学院自主招生普通高中毕业生面试考试方案

32015年广东机电职业技术学院自主招生中职毕业生综合文化知识考试方案

42015年广东机电职业技术学院数控技术专业自主招生专业综合理论考试大纲和专业技能考核大纲

52015年广东机电职业技术学院机电一体化技术专业自主招生专业综合理论考试大纲和专业技能考核大纲

6. 2015年广东机电职业技术学院计算机网络技术专业自主招生专业综合理论考试大纲和专业技能考核大纲

72015年广东机电职业技术学院汽车检测与维修技术专业自主招生专业综合理论考试大纲和专业技能考核大纲

82015年广东机电职业技术学院汽车技术服务与营销专业自主招生专业综合理论考试大纲和专业技能考核大纲

 

附件1

 

2015年广东机电职业技术学院

自主招生普通高中毕业生综合文化考试方案

 

第一部分:文化课(文史模块)考试大纲

一、命题指导思想

符合选拔性考试规律和要求,反映本学科新课程标准的整体要求,考查考生初步的科学与人文素养,注重能力与素质考查,注重时代性和实践性,促进素质教育的实施。

试卷以合格的大学新生应该具备的语文基础与能力为主要考查内容,着重加强对汉语言文字规范掌握及实际应用能力的考查。

二、考试能力要求

本考试要求考查考生识记、理解、分析、评价、应用五种能力,这五种能力表现为5个难度递进的能力层级。

A.识记:指识别和记忆,是最基本的能力层级。

 .理解:指领会并能作简单的解释,是在识记基础上高一级的能力层级。

C.分析:指分解剖析和归纳整理,是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。

D.评价:指对阅读材料的鉴别、赏析和评说,是以识记、理解和分析综合为基础,在阅读方面发展了的能力层级。

E.应用:指对语文知识和能力的运用,是以识记、理解和分析综合为基础,在表达方面发展了的能力层级。

三、考试内容

围绕高中课程标准规定的阅读与鉴赏、表达与交流两个语文学习目标,分别从语文基础、综合常识、阅读理解和写作4个方面组成考试内容,每个方面又有难易不同的考查内容。

 

能力层级

类别

 

识记

理解

分析

评价

运用

语文基础

1)识记现代汉语普通话常用字的字音

2)识记并正确书写现代常用规范汉字

3)正确使用标点符号

4)正确使用词语(包括熟语)

5)辨析并修改病句

病句类型:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。

6)扩展语句,压缩语段

7)选用、仿用、变换句式

8)正确运用常见的修辞手法:

常见修辞手法:比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问。

9)语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

综合常识

1)熟识中外历史名人和重大的历史事件

2)熟悉世界地理常识

3)关注气候、环保等重大的国际性话题

4)关注近期国际、国内发生的时事要闻

 

 

 

 

 

 

 

阅读理解

(一)现代文阅读

1)理解文中重要概念的含义

2)理解文中重要句子的含意

3)筛选并整合文中的信息

4)分析文章结构,把握文章思路

5)归纳内容要点,概括中心意思

6)分析概括作者在文中的观点态度

(二)古代诗文阅读

1)默写常见的名句名篇。

2)理解常见文言实词在文中的含义

3)理解常见文言虚词在文中的意义和用法

常见文言虚词:而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。

4)理解与现代汉语不同的句式和用法

不同的句式和用法:判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用。

5)理解并翻译文中的句子

6)筛选文中的信息

7)归纳内容要点,概括中心意思

8)分析概括作者在文中的观点态度

9)鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧

10)评价文章的思想内容和作者的观点态度

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

写作

1)符合题意

2)符合文体要求

3)感情真挚,思想健康

4)内容充实,中心明确

5)语言通顺,结构完整

6)标点正确,不写错别字

(每一个错别字扣1分,重复的不计。)

7)论点深刻、材料丰富、充实,形象丰满。

8)有文采,用词贴切,句式灵活,善于运用修辞手法。

9)有创新,见解新颖,有个性色彩。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

四、考试形式

考试采用闭卷、笔答形式。

五、试卷结构

全卷满分100分。试卷具体内容、题量、分值、题型见下表:

 

题号

考查内容

题量

 

选择题

非选择题

一、语文基础

字词应用

4

16

 

句式表达

二、综合常识

历史事件

3

12

 

气候及环保

社会热点问题

三、阅读理解

现代文阅读

3

16

 

古代诗文阅读

3

16

 

四、写作

作文

1

40

 

 

第二部分:文化课(数理模块)考试大纲

一、考试性质

高等职业院校自主招生考试是合格的高中毕业的学生参加的选拔性考试,高等职业院校根据考生成绩,按已确定的招生计划,德、智、体全面衡量,择优录取。因此,自主招生考试应具有较高的信度、效度,必要的区分度和适当的难度。

二、考核要求

根据高职院校对新生文化素质的要求,参考中华人民共和国教育部颁布的《普通高等学校招生全国统一考试大纲》,确定数理模块考试内容。

数理模块科目考试,要发挥主要基础学科的作用,要考查考生对中学的基础知识的掌握程度,要考查对数学思想方法和数学本质的理解水平,注意数理知识在生产、生活等方面的广泛应用,要考查进入高等职业院校继续学习的潜能。

考核目标与要求

1.知识要求

知识是指《教学大纲》中所规定的数学、物理学科的概念、性质、法则、公理、定理以及由其内容反映的思想方法,还包括一定程序与步骤进行计算、处理数据和解决实际问题等基本技能。

对知识的要求依次是了解、理解、掌握三个层次。

了解:要求对所列知识的含义有初步的、感性的认识,知道这一知识内容是什么,按照一定的程序和步骤照样模仿,并能(或会)在有关的问题中识别和认识它。

理解:要求对所列知识内容有较深刻的理解认识,知道知识间的逻辑关系,能够对所列知识作正确的描述说明并用数学语言表达,能够利用所学的知识内容对有关问题作比较、判别、讨论,具备利用所学知识解决简单问题的能力。

掌握:要求能够利用所学知识对问题进行分析、研究、讨论,并加以解决。

2.能力要求

能力是指思维能力、运算求解能力、空间想象能力、实践能力和创新意识。

1)思维能力:会对问题或资料进行观察、比较、分析、综合、抽象与概括;会用类比、归纳和演绎进行推理;能合乎逻辑地、准确地进行表述。

2)运算能力:会根据法则、公式进行正确运算、变形和数据处理;能根据问题的条件和目标,寻找与设计合理、简捷的运算途径;能根据要求对数据进行估计和近似计算。

运算能力是思维能力和运算技能的结合。运算包括对数字的计算、估值和近似计算,对式子的组合变形与分解变形,对几何图形各几何量的计算求解等.运算能力包括分析运算条件、探究运算方向、选择运算公式、确定运算程序等一系列过程中的思维能力,也包括在实施运算过程中遇到障碍而调整运算的能力以及实施运算和计算的技能。

3)空间想象能力:能根据条件作出正确的图形,根据图形想象出直观形象;能正确地分析出图形中基本元素及其相互关系;能对图形进行分解、组合与变换;会运用图形与图表等手段形象地揭示问题的本质。

空间想象能力是对空间形式的观察、分析、抽象的能力。主要表现为识图、画图和对图形的想象能力。识图是指观察研究所给图形中几何元素之间的相互关系;画图是指文字语言和符合语言转化为图形语言,以及对图形添加辅助图形或对图形进行各种变换。对图形的想象主要包括有图想图和无图想图两种,是空间想象能力高层次的标志。

4)实践能力:能综合应用所学的知识、思想和方法解决问题,包括解决在相关学科、生产、生活中简单的数理问题;能理解对问题陈述的材料,并对所提供的信息资料进行归纳、整理和分类。

5)创新意识:对新颖的信息、情境和设问,选择有效的方法和手段分析信息,综合与灵活地应用所学的数学知识、思想和方法,进行独立的思考、探索和研究,提出解决问题的思路,创造性地解决问题。

三、考试内容

《考试大纲》把考试内容分为10个模块,具体模块及内容见表1。对各部分知识内容要求掌握的程度,分别用数字Ⅰ、Ⅱ标出。Ⅰ、Ⅱ的含义如下:

1.对所列知识要知道其内容及含义,并能在有关问题中识别和直接使用,与课程标准中“了解”和“认识”相当。

2.对所列知识要理解其确切含义及与其他知识的联系,能够进行叙述和解释,并能在实际问题的分析、综合、推理和判断等过程中运用,与课程标准中“理解”和“应用”相当。

1考试内容范围及要求

 模块

内容

要求

说明

集合

集合的含义、表示

集合的关系、运算

 

函数

函数的要素,函数的特性

基本初等函数;初等函数

三角函数的图像和性质;三角变换

 

立体几何

点、直线、平面之间的位置关系

空间中线面平行、垂直的有关性质与判定

 

平面解析几何

直线与方程

圆与方程

空间直角坐标系

 

数列

数列的概念;表示法

等差数列、等比数列

 

不等式

一元二次不等式

 

逻辑

命题及其关系

逻辑联结词、全称量词、存在量词

能正确地对含有一个量词的命题进行否定

质点的直线运动

参考系,质点

位移、速度和加速度

匀变速直线运动及其公式、图像

 

相互作用与牛顿运动规律

滑动摩擦力、动摩擦因数、静摩擦力

形变、弹性、胡克定律

矢量和标量

力的合成和分解

共点力的平衡

牛顿运动定律、牛顿定律的应用

处理物体在粗糙面上的问题,只限于已知相对运动趋势或已知运动方向的情况。

机械能

功和功率

动能和动能定理

重力做功与重力势能

功能关系、机械能守恒定律及其应用

 

 

四、考试形式与试卷结构

考试采用闭卷、笔试形式,满分为100分。

试卷一般包括选择题和解答题。选择题是四选一型的单项选择题;填空题只要求直接填写结果,不必写出计算过程或推证过程;解答题包括计算题、应用题等,解答应写出文字说明、演算步骤或推证过程。

试卷应由容易题、中等难度题和难题组成,总体难度要适当,并以中等难度题为主。

 

第三部分:体育特长生考试大纲

一、报名条件

符合2014年普通高校招生工作规定的报名条件,德智体全面发展,要求具有相应的国家二级体育运动员资格,或获得地级市以上(含地级市)体育竞赛个人项目前六名、集体项目前六名。

二、招生项目和招生计划

招生项目:田径、足球、篮球、乒乓球。

招生计划:足球限招男生;其余项目根据生源情况确定招生计划,性别不限。

附件2

2015年广东机电职业技术学院

自主招生普通高中毕业生面试考试方案

 

为贯彻落实国家、省中长期教育改革发展规划纲要,以及《教育部关于推进中等和高等职业教育协调发展的指导意见》精神,结合汽车学院实际和专业特点,制定本自主招生考试面试方案:

一、面试目的

1、了解学生是否具有专业特质和潜质。

2、了解学生身体状况,是否适应专业要求。

3、了解学生分析与思维应变能力。

二、面试内容

1、自我介绍。包括姓名、专业、爱好、学习情况,特别经历等。

2、专业特质面试。以抽题的方式进行,考生根据所抽到的题目进行回答或简单的动手操作(限定时间),面试小组成员根据学生回答问题的态度结果和表现等进行打分。该方面的题目主要包含对三维空间物体的想象能力、结构判断能力以及动手操作能力等。

3、基本素质面试。以抽题的方式进行,考生根据所抽到的题目进行回答(限定时间),面试小组成员根据学生回答问题的态度、表现、灵活性以及思维判断等进行打分。该方面的题目主要包含对事务的判断能力、严谨的科学态度以及思维的灵活性等。

三、考试组织和评分方式

 1、每个专业设立若干考评小组,每个考评小组3人组成。其中专业老师两人,辅导员一人;设立负责人一名,负责人必须为具有中级以上职称的骨干教师。

2、每位学生随机进入一个考评小组进行单独面试,其中专业特质和基本素质面试总时间不少于10分钟。

3、学生考试成绩由每个测评小组综合讨论后,通过排序进行等级划分。

4、学生考试成绩分8个等级,为90858075706560、不合格。其中,9085两等级之和比例小于20%6560两等级之和比例小于20%;初评不合格者交学校面试审查小组复试,由审查小组确定最后成绩。

5、学校成立面试审查小组,由教学处、学生处、二级学院领导组成,负责面试成绩的确认,督察面试情况,对违纪人员报学校纪检部门。

 

附件3

2015年广东机电职业技术学院

自主招生中职毕业生综合文化知识考试方案

第一部分:文化课(文史模块)考试大纲

一、考试性质

高等职业院校自主招生考试是合格的中等职业技术学校毕业的学生参加的选拔性考试。文史模块考试是自主招生考试的一个组成部分,目的在于全面、准确地反映中职生在文史学科学习方面所达到的水平。考试结果既是评定中职学生文史学业水平的重要依据,也是高等职业院校进行自主招录工作关键性的参考指标。

二、指导思想

(一)有利于全面贯彻国家教育方针,体现义务教育的性质,全面反映中职学生在文史学习方面达到的水平。

(二)有利于建立科学的文史教学评估体系,为高等职业院校综合评价、择优录取提供依据。

(三)有利于推进文史学科教学改革,对义务教育阶段的文史教学产生积极良好的导向作用。

三、考试内容与要求

根据文史学科的特点和课程标准的要求,中职学生文史学科学业考试包括下列三个能力层级:

识记:了解并记忆学过的文史知识和学习材料,能正确地再认和重现。如认读、书写汉字,了解有关文学常识,背诵、默写规定的篇章等。

理解:掌握并领会所学的语文知识和学习材料的基本特征和主要意义,能作正确的解释、说明或推断。如领会语句的含义,把握阅读材料的基本内容等。

运用:把学到的语文知识用到新的语文实践中,比较灵活地解决不同情景中的实际问题。如改正文章中的毛病,会写记叙文,会写简单的说明文、议论文和日常应用文等。

考试内容与要求具体如下:

 

能力层级

类别

 

识记

理解

运用

语文基础

1.用汉语拼音拼读汉字和词语。

2正确理解和运用常见词语(包括成语、关联词语)。

3.默写古代诗歌及名言警句。

4.纠正句子的常见毛病。

5.仿写句子,变换句式。

6.根据表达需要运用比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问等常见修辞方法。

7.了解古今中外重要作家作品和文化常识。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

综合常识

1.熟识中外历史名人和重大的历史事件。

2.熟悉世界地理常识。

3.关注气候、环保等重大的国际性话题。

4.关注近期国际、国内发生的时事要闻。

 

 

 

 

 

阅读理解

1.整体把握文本的主要内容。

2.筛选信息,概括要点。

3.结合上下文理解文中关键语句的含义。

4.体会和分析文本的语言特点。 

5.整体把握作品的内容、情感、形象。

6.对作品的思想感情倾向,联系背景作出自己的评价。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

写作

1.中心明确,内容具体,感情真挚。

2.结构完整,条理清楚。

3.写记叙文,做到内容具体充实。

4.写简单的应用文,做到条理分明。

5.语言通顺,不写错别字。

6.正确使用标点符号。

7.书写规范、整洁。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

四、考试方式和试卷结构

(一)考试方式

采用闭卷、笔答形式。

(二)试卷结构

全卷满分100分。

试卷具体内容、题量、分值、题型见下表:

 

题号

考查内容

题量

 

选择题

非选择题

一、语文基础

古诗文默写

3

12

 

字词运用

3

12

 

作家群体

二、综合常识

历史事件

4

16

 

气候及环保

社会热点问题

三、阅读理解

现代文阅读

3

20

 

四、写作

作文

1

40

 

 

第二部分 计算机基础、数学模块考试大纲

一、考试性质

高等职业院校自主招生考试是合格的中等职业技术学校毕业的学生参加的选拔性考试,高等职业院校根据考生成绩,按已确定的招生计划,德、智、体全面衡量,择优录取。因此,自主招生考试应具有较高的信度、效度,必要的区分度和适当的难度。

二、考核要求

根据高职院校对新生文化素质的要求,依据中华人民共和国教育部颁布的《中等职业学校计算机应用基础教学大纲》、《中等职业学校数学教学大纲》(以下简称《教学大纲》)的基础模块、职业模块和拓展模块的内容,确定数学科考试内容。

计算机基础模块、数学模块科目考试,要发挥主要基础学科的作用,要考查考生对中学的基础知识、基本技能的掌握程度,要考查对计算机基础知识与操作、数学思想方法和数学本质的理解水平,要考查进入高等职业院校继续学习的潜能。

考核目标与要求

1.知识要求

知识是指《教学大纲》中所规定的基础模块、职业模块和拓展模块中的计算机基础知识、数学概念、性质、法则、公理、定理以及由其内容反映的数学思想方法,还包括一定程序与步骤进行计算,处理数据等基本技能。

对知识的要求依次是了解、理解、掌握三个层次。

了解:要求对所列知识的含义有初步的、感性的认识,知道这一知识内容是什么,按照一定的程序和步骤照样模仿,并能(或会)在有关的问题中识别和认识它。

理解:要求对所列知识内容有较深刻的理解认识,知道知识间的逻辑关系,能够对所列知识作正确的描述说明并用数学语言表达,能够利用所学的知识内容对有关问题作比较、判别、讨论,具备利用所学知识解决简单问题的能力。

掌握:要求能够利用所学知识对问题进行分析、研究、讨论,并加以解决。

2.能力要求

能力是指思维能力、运算求解能力、空间想象能力、实践能力和创新意识。

1)思维能力:会对问题或资料进行观察、比较、分析、综合、抽象与概括;会用类比、归纳和演绎进行推理;能合乎逻辑地、准确地进行表述。

2)运算能力:会根据法则、公式进行正确运算、变形和数据处理;能根据问题的条件和目标,寻找与设计合理、简捷的运算途径;能根据要求对数据进行估计和近似计算。

运算能力是思维能力和运算技能的结合。运算包括对数字的计算、估值和近似计算,对式子的组合变形与分解变形,对几何图形各几何量的计算求解等.运算能力包括分析运算条件、探究运算方向、选择运算公式、确定运算程序等一系列过程中的思维能力,也包括在实施运算过程中遇到障碍而调整运算的能力以及实施运算和计算的技能。

3)空间想象能力:能根据条件作出正确的图形,根据图形想象出直观形象;能正确地分析出图形中基本元素及其相互关系;能对图形进行分解、组合与变换;会运用图形与图表等手段形象地揭示问题的本质。

空间想象能力是对空间形式的观察、分析、抽象的能力.主要表现为识图、画图和对图形的想象能力。识图是指观察研究所给图形中几何元素之间的相互关系;画图是指文字语言和符合语言转化为图形语言,以及对图形添加辅助图形或对图形进行各种变换。对图形的想象主要包括有图想图和无图想图两种,是空间想象能力高层次的标志。

4)实践能力:能综合应用所学的知识、思想和方法解决问题,包括解决在相关学科、生产、生活中简单的数学问题;能理解对问题陈述的材料,并对所提供的信息资料进行归纳、整理和分类。

5)创新意识:对新颖的信息、情境和设问,选择有效的方法和手段分析信息,综合与灵活地应用所学的数学知识、思想和方法,进行独立的思考、探索和研究,提出解决问题的思路,创造性地解决问题。

创新意识是理性思维的高层次表现.对数学问题的“观察、猜测、抽象、概括、证明”,是发现问题和解决问题的重要途径,对数学知识的迁移、组合、融会的程度越高,显示出的创新意识也就越强。

三、考试内容

(一)计算机基础模块

1.信息技术基础知识

考试内容:信息的概念,信息的传递,信息处理,信息社会的特征。

考试要求:了解通信息技术、计算机技术和网络技术在现代信息技术中的重要作用。

2.计算机基础知识

考试内容:计算机的发展简史、数位进制、计算机硬件系统、计算机的软件系统、计算机系统安全、计算机使用的道德规范。

考试要求:

1)了解计算机发展简史。

2)掌握计算机硬件的组成部分及各部分作用。

3)了解计算机软件的分类。

4)掌握计算机病毒的一般防治办法。

5)了解我国有关计算机系统、网络系统和信息系统安全的法律法规。

3Windows操作系统

考试内容:操作系统的概念、Windows文件和文件夹的操作(新建、复制、粘贴、剪切、更名)。

考试要求:

1)熟悉Windows操作系统。

2)掌握对文件、文件夹的操作方法。

4.网络应用

考试内容:网络的基本概念、利用域名访问网站、网络信息搜索、网络资源的下载与保存、电子邮件服务、网瘾问题。

考试要求:

1)掌握网络、因特网的基本概念。

2)熟悉一种浏览器,能用这种浏览器进行网页浏览,可在网上进行信息搜索及下载。

3)掌握创建新邮件、发送邮件、接收邮件、保存邮件的方法。

4)了解网瘾的危害。

 

(二)数学模块

1.集合、简易逻辑

考试内容:集合、元素及其关系、空集、集合表示法、集合之间的关系、集合之间的运算。

考试要求:

1)理解集合、子集、补集、交集、并集的概念。了解空集和全集的意义。了解属于、包含、相等关系的意义。

2)掌握有关的术语和符号,并会用它们正确表示一些简单的集合。

2.不等式

考试内容:不等式、不等式的基本性质、区间的概念、一元二次不等式。

考试要求:

1)理解不等式的基本性质。

2)掌握区间的概念。

3)掌握一元二次不等式的解法。

3.函数

考试内容:指数的概念、实数指数幂的运算性质、幂函数、指数函数、对数、对数的运算性质、对数函数。

考试要求:

1)了解映射的概念,理解函数的概念。

2)了解函数的单调性、奇偶性的概念,掌握判断一些简单函数的单调性、奇偶性的方法。

4.指数函数与对数函数

考试内容:函数的概念、函数的三种表示方法、奇偶性、单调性。

考试要求:

1)理解有理数指数幂的概念,掌握实数指数幂的运算性质。掌握指数函数的概念、图像和性质。

2)理解对数的概念,掌握对数的运算性质;掌握对数函数的概念、图像和性质。

3)能够运用函数的性质、指数函数和对数函数的性质解决某些简单的实际问题。

5.三角函数

考试内容:任意角的三角函数、同角三角函数的基本关系式:sin2α+cos2α=1sinα/cosα=tanα,tanαcotα=1。正弦、余弦的诱导公式;正弦函数、余弦函数的图像和性质;周期函数;已知三角函数值求角。

考试要求:

1)了解任意角的概念、弧度的意义。能正确地进行弧度与角度的换算。

2)理解任意角的正弦、余弦、正切的定义。了解余切、正割、余割的定义。掌握同角三角函数的基本关系式。掌握正弦、余弦的诱导公式。了解周期函数与最小正周期的意义。

3)理解正弦函数、余弦函数、正切函数的图像和性质。

6.数列

考试内容:数列、等差数列及其通项公式、等差数列前 项和公式;等比数列及其通项公式、等比数列前 项和公式。

考试要求:

1)理解数列的概念,了解数列通项公式的意义,了解递推公式是给出数列的一种方法,并能根据递推公式写出数列的前几项。

2)理解等差数列的概念。掌握等差数列的通项公式与前 项和公式。

3)理解等比数列的概念,掌握等比数列的通项公式与前 项和公式。

7.逻辑

考试内容:逻辑代数的应用。

考试要求:能够应用逻辑的思想方法分析和解决问题,对事物的本质属性进行分析判断。

四、考试表式与试卷结构

考试采用闭卷、笔试形式,计算机基础模块、数学模块满分各为50分。

试卷一般包括选择题和解答题等题型.选择题是四选一型的单项选择题;填空题只要求直接填写结果,不必写出计算过程或推证过程;解答题包括计算题、应用题等,解答应写出文字说明、演算步骤或推证过程。

试卷应由容易题、中等难度题和难题组成,总体难度要适当,并以中等难度题为主。

 

附件4

2015年广东机电职业技术学院

数控技术专业自主招生专业综合理论考试大纲

 

本大纲以教育部中等职业学校机械类专业教学指导方案为依据,以教育部和广东省教育厅公布的中等职业学校教学用书目录中本专业有关教材为主要参考教材。

本大纲所涉及的考试范围主要包括机械类专业开设的《机械基础》、《机械制图》、《机械制造技术》等三门核心课程,主要检查考生理解和掌握基本理论、基本知识和基本方法的水平,以及综合运用这些理论知识来解决生产实际问题的能力。

考试范围和要求

第一部分《机械基础》

本部分内容要求学生具备机械基础知识和基本技能,掌握分析典型机械的基本方法,形成解决机械工程实际问题的能力。

一、绪论

掌握零件、构件;机构和机器;运动副等基本概念,了解机器的一般组成。

二、常用机构

1.平面连杆机构

(1)掌握铰链四杆机构的组成、基本类型及基本类型的判定方法。

(2)了解常用铰链四杆机构、对心曲柄滑块机构、导杆机构的应用。

(3)了解铰链四杆机构的急回特性和死点位置。

(4)理解极位夹角、行程速度变化系数的含义。

2.凸轮机构

(1)了解凸轮机构的分类、特点和应用。

(2)理解压力角、基圆半径、滚子半径、行程等参数的概念,以及各参数对机构工作性能的影响。

(3)理解从动件具有等速运动规律和等加速等减速运动规律凸轮机构的工作特点、应用场合。

3.其它常用机构

(1)了解棘轮机构、槽轮机构的类型、工作原理和应用场合。

(2)了解常用螺旋机构的类型及应用特点。

三、机械传动

1.带传动

1)了解带传动的类型、特点和应用。

2)熟悉普通V带的结构和型号。

3)了解普通V带传动的设计步骤,理解普通V带传动主要参数和选用原则。

4)了解带传动的安装、维护和使用方法,掌握带传动的张紧方法。

2.螺纹联接与螺旋传动

1)了解螺纹的常用分类方法,掌握按截面形状分的常用螺纹的特点及应用。

2)熟悉普通螺纹主要参数,正确识读螺纹标记。

3)了解螺纹连接的常用类型和应用场合。

4)了解螺旋传动的工作原理、特点和应用形式。

5)掌握普通螺旋传动和差动螺旋传动的移距计算,并能进行移动件移动方向的判定。

3.齿轮传动

(1)理解渐开线齿廓的形成和渐开线的性质。

(2)掌握直齿圆柱齿轮的主要参数和正确啮合条件,并能计算标准直齿圆柱齿轮的几何尺寸。

(3)理解渐开线齿轮的啮合特性。

(4)了解齿轮齿条传动、斜齿圆柱齿轮传动、直齿圆锥齿轮传动的特点,掌握它们的正确啮合条件和齿轮受力方向的判定方法。

(5)了解变位齿轮的概念及其类型。

(6)了解齿轮的加工方法,掌握根切现象产生的原因以及标准直齿圆柱齿轮不发生根切的最少齿数。

(7)掌握齿轮轮齿的常见失效形式。

(8)能识读渐开线圆柱齿轮的标记。

4.蜗杆传动

(1)了解蜗杆传动的特点。

(2)掌握蜗杆传动的基本参数和正确啮合条件。

(3)掌握蜗轮、蜗杆的螺旋方向、转向和受力方向的判定方法。

5.轮系

(1)了解轮系的分类和特点。

(2)掌握一般复杂程度定轴轮系的传动链分析、传动比计算、任意从动轮转速计算的方法。

四、轴系零件

1.键、销及其联接

(1)了解键联接的类型和应用特点,掌握平键的选用方法,能识读平键标记。

(2)了解销联接的常用类型和应用特点。

2.轴

1)了解轴按承受载荷不同可分为几类,其受载特点。

2)掌握轴系零件常用的轴向、周向固定方法和这些方法的主要特点。

3)理解常用轴的结构,对轴上零件的固定、轴的加工、轴上零件的装拆以及减少应力集中的要求。

4)能结合工程实际对简单轴系进行结构分析(只含两个传动件)

3.轴承

(1)了解滑动轴承的类型、结构和主要特点、润滑方法。

(2)了解常用滚动轴承的结构、类型和代号。

(3)掌握滚动轴承的选用原则。

4.联轴器、离合器,制动器的类型和应用场合

了解联轴器、离合器、制动器的类型和应用场合。

第二部分《机械制图》

本部分内容要求学生通过学习机械制图的基本知识,培养空间想象能力,掌握作图技能,正确识读中等复杂程度的零件图和装配图。

1.了解机械制图国家标准关于AutoCAD绘图的基本规定:图幅大小和幅面格式(图框,标题栏)、比例、字样设置、应用图层功能控制线型、尺寸变量设置和尺寸标注

2.能应用各种位置平面的定义和投影特征分析平面立体三视图,解决补漏线、二求三等形式的问题;

3.具有应用机件画法规定表达零件的基础,例如:用适当方式表达一个以圆筒为主体的组合体、一个长V形块、一个三棱柱等;

4.阅读零件图:重点解释技术要求,螺纹结构,能根据要求补画断面图;

5.阅读装配图:根据给定的由不多于10个零件(有齿轮、键等常用零件)构成。

第三部分《机械制造技术》

本部分内容要求学生掌握金属材料及热处理、机械制造工艺的基础知识、基本技能与方法,培养学生能运用所学知识进行常用机械零件选材和热处理工艺分析、机械制造常见问题基本方法和能力

一、金属的机械性能

1.掌握金属材料机械性能的衡量指标,了解强度、塑性、硬度的测定方法。

2.能识读相关符号和代号。

二、常用金属材料

1.了解灰铸铁的性能及性能改善方法,了解灰铸铁的用途,正确识读牌号。

2.了解钢中杂质元素的作用。

3.了解碳素钢的分类及碳素钢的成分、性能和用途,能正确识读牌号。

4.了解合金钢的分类及常用合金钢的性能和用途,能正确识读牌号。

5.了解轴承合金的牌号、性能和用途。

三、钢的热处理

1.了解钢在加热和冷却时组织的转变。

2.掌握钢的退火、正火、淬火、回火等热处理方法的目的、工艺和应用。

3.了解常用表面热处理的方法、目的和应用。

四、切削加工的基础知识

1.了解切削运动与切削用量的概念。

2.了解刀具(车刀)切削部分的组成(“三面两刃一刀尖”)。

3.了解切削液的作用及常用种类。

五、常用加工方法

1.了解车、铣、刨、磨、钻等常用加工方法、特点和应用范围。

2.了解铸、锻、焊等常用成形方法的原理、特点和应用范围。

六、机械加工工艺规程的制订

1.掌握工步、工序的概念。

2.了解基准的分类,掌握定位基准的选用原则。

3.了解常见表面(外圆、孔、平面)的加工方案。

4.掌握加工顺序的安排原则。

5.能进行简单轴、套类零件加工工艺路线的合理性的判定。

七、典型零件的加工

1.了解轴类、套类和箱体类零件的主要功用与结构特点,掌握轴类、套类和箱体类零件的主要技术要求。

2.了解轴类、套类和箱体类零件的材料与毛坯。

3.了解轴类、套类和箱体类零件的机械加工工艺。

试卷结构(总分为150)

一、内容比例

机械基础 35%

机械制图 35%

机械制造技术 30 %

二、题型比例

单项选择题 30 %

填空题 15 %

问答题、作图题 25 %

计算题 10 %

综合应用题 20 %

三、难易比例

较易题  50 %

中等难度题 30 %

较难题 20 %

注:本大纲涉及的国家标准,以现行的2008年年底前最新颁布执行的为准。

说明:考试时间90分钟。

参考教材:

1.柴鹏飞.机械基础.北京:机械工业出版社. ISBN(书号)978-7-111-26062-2

2.金大鹰.机械制图(多学时)(第3版).北京:机械工业出版社ISBN(书号)978-7-111-31543-8

3.张炳岭.金属材料及加工工艺.北京:机械工业出版社ISBN(书号)978-7-111-27363-9

 

2015年广东机电职业技术学院

数控技术专业自主招生专业技能考核大纲

 

一、制定依据

1.教育部中等职业学校机械类专业指导方案

2.中华人民共和国职业技能鉴定规范

二、专业技能测试内容范围

1.测试项目:机械识图与CAD绘图

2.绘图软件:AutoCAD2004

3.技能要求:

1)具有基本的操作系统使用能力;

2)具有基本图形的生成及编辑能力;

3)具有复杂图形(如块的定义与插入、图案填充等)、尺寸、复杂文本等的生成及编辑能力;

实际能力要求达到:能使用计算机辅助设计绘图与设计软件(AutoCAD)及相关设备以交互方式独立、熟练地绘制产品的二维工程图。

4.测试涉及知识点:

1)文件操作

①调用已存在图形文件;

②将当前图形存盘。

2)绘制、编辑二维图形

①绘制点、线、圆、圆弧、多段线等基本图素;绘制字符、符号等图素;绘制复杂图形,如块的定义与插入、图案填充、复杂文本输入等。

②编辑点、线、圆、圆弧、多段线等基本图素,如删除、恢复、复制、变比等;编辑字符、符号等图素;编辑复杂图形,如插入的块、填充的图案、输入的复杂文本等。

③设置图素的颜色、线型、图层等基本属性。

④ 设置绘图界限、单位制、栅格、捕捉、正交等。

⑤标注长度型、角度型、直径型、半径型、旁注型、连续型、基线型尺寸;修改以上各种类型的尺寸;标注尺寸公差。

3)零件图和装配图的绘制方法。

4)机械设计基础知识等。

 5.测试形式

1)几何作图:准确抄画平面几何图形(包括圆弧连接、斜度、锥度的画法等)。

2)求第3个投影:根据已知的2个视图投影求出第3个投影(包括相贯线、截交线画法)

3)抄画零件图:

①准确抄画指定视图(包括剖视图、断面图和其他辅助视图的画法);

②补画指定的未知视图;

③按标准设置尺寸标注样式,标注指定图形的尺寸和形位公差;

④创建带属性的图形块并标注粗糙度代号等;

4)由装配图拆画零件图:拆画出指定零件的视图,并标注尺寸。

三、试卷的组成

试卷的组成

题号

题型

配分

内容

题1

几何作图

20

准确抄画平面几何图形(包括圆弧连接、斜度、锥度的画法等)

题2

2求3

15

根据已知的2个视图投影求出第3个投影(包括相贯线、截交线画法)

题3

抄画零件图

70

1.准确抄画指定视图(包括剖视图、断面图和其他辅助视图的画法)

2.补画指定的未知视图

3.按标准设置尺寸标注样式,标注指定图形的尺寸和形位公差

4.创建带属性的图形块并标注粗糙度代号等

题4

由装配图拆画零件图

45

拆画出指定零件的视图,并标注尺寸

说明:考试时间180分钟,总分计150分。

 

附件5

2015年广东机电职业技术学院

机电一体化技术专业自主招生专业

综合理论考试大纲

本大纲以教育部中等职业学校机电类专业教学指导方案为依据,以教育部和广东省教育厅公布的中等职业学校教学用书目录中本专业有关教材为主要参考教材。

本大纲所涉及的考试范围主要包括机电类专业开设的《电工电子技术》、《电机及电气控制技术》等核心课程,主要检查考生理解和掌握基本理论、基本知识和基本方法的水平,以及综合运用这些理论知识来解决生产实际问题的能力。

考试范围和要求

第一部分:《电工电子技术

本部分内容要求学生具备电工电子知识和基本技能,掌握分析典型电路的基本方法,形成解决机械工程实际问题的能力,包括电工技术与电子技术。

理论范围

考试范围

理论要求

相关知识

一、电工技术

直流电路基本知识

掌握直流电路基本定律

欧姆定律、基尔霍夫定律、戴维南定理、叠加定理

线性电路的暂态分析

能够分析一阶线性电路的暂态过程及其三要素

初始值的确定,RC电路的暂态分析,RL电路的暂态分析

单相、三相正弦交流电路基本知识;变压器的原理

能够分析单相、三相正弦交流电路;掌握变压器的运行原理

正弦交流电的相量表示;正弦交流电路,RLC的串联及并联电路,谐振电路,交流电路的功率的计算;三相电源及三相负载的星形连接和三角形连接,三相电路的功率计算;变压器的分析计算

安全用电知识

掌握安全用电的基本常识

保护接零、保护接地、防止触电的措施、安全用电及触电急救知识,防火、防爆、防雷知识

二、模拟电子技术

晶体二极管、晶体三极管、晶闸管的工作原理及其技术参数

掌握晶体二极管、晶体三极管、晶闸管的导通和关断原理

二极管、三极管、晶闸管的结构、工作原理特性和主要参数

整流滤波电路及、晶闸管调压电路

掌握整流滤波电路及晶闸管调压电路的分析方法

二极管及应用电路及单相整流和稳压电路

晶体三极管放大电路及集成运算放大电路

掌握三极管放大电路及集成运算放大电路的工作原理

晶体三极管放大电路图解法、微变等效电路法

三、数字电子技术

门电路与组合逻辑电路

掌握各种逻辑门电路的逻辑关系;组合逻辑电路的设计方法

与门、与非门、或门、或非门、同或门、异或门

触发器和时序逻辑电路

掌握各种触发器逻辑关系;时序逻辑电路的分析方法

基本RS触发器、JK触发器、D触发器

第二部分:《电机及控制技术

本部分内容要求学生具备电机及控制电路基本知识和基本技能,掌握分析典型电机控制电路的基本方法,形成解决机械工程实际问题的能力。包括电机原理与控制电路。

 

理论范围

考试范围

理论要求

相关知识

电机及控制技术

三相异步电动机的基本结构、工作原理

掌握三相异步电动机的运行原理

电磁感应原理

三相异步电动机的基本控制

掌握三相异步电动机常见控制方法

三相异步电动机的启动方式和应用;低压电器元件;介绍三相异步电动机的正反转控制、制动控制、调速方法和保护环节

直流电机的可逆原理、基本结构、工作原理、调速方法

掌握直流电机的的运行原理及调速方法

电磁感应原理

三相异步电动机的PLC控制

掌握三相异步电动机几种运行方式的PLC控制

PLC的基本知识、三相异步电动机控制的编程方法

 

 

 

 

 

 

 

2015年广东机电职业技术学院

机电一体化技术专业自主招生专业技能

考核大纲

一、制定依据

1.教育部中等职业学校机电类专业指导方案

2.中华人民共和国职业技能鉴定规范

二、专业技能测试内容范围

 

职业功能

工作内容

技能要求

相关知识

()、交流电动机控制

1电动机顺控、正反转、Y--启动控制线路安装接线

2电动机顺控、正反转、Y--启动控制线路故障排除

1中、小型交流电动机分类

2常用电器型号组成及表示方法

3断路器、接触器、隔离开关规格型号与选择整定

4中间继电器、热继电器及时间继电器型号规格与选择整定

5常用按钮、行程开关、转换开关等型号、文字图形表示及选择

6熔断器型号规格及熔丝选择计算

()、直流电动机控制

1直流电动机的正、反转、调速及能耗制动的控制

2直流电动机的正、反转、调速及能耗制动控制线路的故障排除

1直流电机的结构及工作原理

2直流电机的绕组与换向

3直流电机的故障与排除

()、仪器、仪表使用

1万用表的使用

2信号发生器的使用

3毫伏表的使用

4双踪示波器的使用

5单臂电桥的使用

1电子工作台、.信号发生器.万用表双踪示波器工作原理及使用注意事项

2电桥的结构、工作原理及使用注意事项

().电气参数测量

1电能与功率的测量

2电感量的测量

3功率因数的测量

1单相、三相有功电度表的构造工作原理与接线

2功率表的结构与原理.

3功率因数表的构造、工作原理与接线

4无功三相电度表的构造工作原理与接线

().电子元件的判别

1电感的类别、数值及质量的判别

2桥堆、稳压管管脚质量的判别

3单结晶体管、晶闸管类别、型号、管脚及质量的判别

4常用与非门集成块型号与管脚的判别

5常用运算放大器集成块型号与管脚的判别

电阻、电容、晶体管、与非门、集成运放的功能及使用注意事项

()、电子线路焊接与组装

1单管放大电路焊接与调试

2单相整流电路焊接与调试

3单相可控硅调压电路组装与调试

4与非门功能测试电路组装与调试

5反相运放电路组装与调试

6串联型稳压电源电路

1晶体管基本放大电路类型、静态工作点作用及决定静态工作点的参数与调整方法

2整流电路类型及RC滤波电路的作用

3可控硅导通条件及单结晶体管触发电路的原理

4数字电路的基本知识

5运算放大器的基本知识

6电子元件安装基本知识与线路焊接技术要求及注意事项

()、单相、三相负载接线方式与测量

单相、三相对称负载与不对称负载接线方式与电压、电流量的测量

1零序电流、零序电压的概念

2相电流与线电流的概念与负载接线方式的关系

()、变压器的测试

1高低压绕组的判别

2判断同名端.

3.画出Y?YY?△联接的接线图和相量图

4.判别变压器接线组别

1.电力变压器结构及工作原理

2.变压器接线组别的概念

3.变压器的相量图

4.变压器接线组别的判别

5.同名端判断的方法

6.变压器油性能的测试

()、供电系统、设备及备用电源

1.供电系统图的绘制

2.低压供电设备的安装调试及二次接线

3.备用发电机组的操作与维护

4.绝缘预防性试验

1.熟悉供电规则

2.熟悉柴()油机及交流发电机的结构与工作原理

3.熟悉绝缘预防性试验的知识

4.熟悉继电保护的基本知识

5.熟悉消防供、配电基本知识

可编程控制器

1.电机正反转控制

2Y―Δ控制三速电机控制

1.可编程控制器结构与工作原理

2.掌握FX型可编程控制器的逻辑指令

3.利用逻辑指令对电气控制系统进行编程

附件6

2015年广东机电职业技术学院

计算机网络技术专业自主招生专业

综合理论考试大纲

 

一、制定依据

1.教育部中等职业学校计算机类专业指导方案

2.中华人民共和国职业技能鉴定规范

二、专业综合理论考试内容范围

专业综合理论考试主要检查考生理解和掌握计算机网络的基本理论、基本知识和基本方法的水平,以及综合运用这些理论知识来解决生产实际问题的能力。掌握计算机网络基本概念、网络体系结构、网络协议、IP地址管理、网络传输介质、网络设备、网络组建、网络工程与综合布线等方面的基础知识,对考生能否适应高职阶段的学习至关重要。

考试内容范围包括以下八个模块:

模块1.计算机与网络基本概念

 1)计算机软件

 (2)计算机硬件

 (3)计算机网络

 (4)通信技术

模块2.网络体系结构

 (1OSI模型

2TCP/IP模型

模块3.网络协议

 1)网络层协议:IPARPICMP

 2)传输层协议:TCPUDP

 3)应用层协议:WWWFTPMAILDNSDHCP

模块4.IP地址管理

 1IP地址分类

 2)子网划分

模块5.网络传输介质

 1)网络传输介质的分类

 2)双绞线

3)光纤

 4)无线传输

模块6.网络设备

 1)交换机

 2)路由器

 3)防火墙

模块7.网络组建

 1)对等网配置

2)访问共享资源的方法

3)网络硬件设备配置

4)网络服务器配置

模块8.网络工程与综合布线

 1)综合布线基础知识

 2)网络工程基础知识

 

三、考试说明

1.考试方式

采用闭卷、笔答形式,考试时间:60分钟。

2.试卷分值

全卷满分为150分,占考试总成绩的30%

3.试题类型

单项选择题(每题4分,20题,共80分)

多项选择题(每题5分,4题,共20分)

简答题(每题10分,5题,共50分)

4.试题难度

试卷中包括较易题、中等难度题和较难题,以较易题为主。

2015年广东机电职业技术学院计算机网络技术专业自主招生专业技能考核大纲

 

一、制定依据

1.教育部中等职业学校计算机类专业指导方案

2.中华人民共和国职业技能鉴定规范

二、专业技能考试内容范围

专业技能考试主要考察考生在中职阶段对计算机网络基本操作技能的掌握情况。本次考试以综合项目形式考核学生网络组建、交换机和路由器配置、Windows服务器配置的基本技能。

考试内容范围包括以下八个模块: 

模块1.网线制作

1)制作直通网线1

2)制作交叉网线1

模块2.网络拓扑连接

1)按照要求在Cisco Packet Tracer模拟器中搭建网络拓扑

2)为路由器添加串口模块

模块3.IP规划与子网划分

1) 规划各个VLAN和连接网段的网络号,规划各个设备的IP地址

2) 配置客户机IP地址、网关、DNS

模块4.二层交换机配置

1)修改交换机名称

2)创建VLAN并命名

3)把端口分给VLAN(单个和多个)

4)设置交换机级联口为TRUNK模式

模块5.三层交换机配置

1)设置交换机级联口的TRUNK封装为DOT1Q

2)设置VLANSVI接口IP,作为VLAN的网关

3)启用路由功能,实现VLAN间通信

4)把交换机跟路由器相连接口设成三层口,设置接口IP

5)设置默认路由,下一站为路由器接口IP

6)设置交换机的TELNET服务

模块6.路由器配置

1)修改路由器名称

2)设置接口IP

3)设置串口DCE端时钟频率

4)设置路由器到内网VLAN的静态路由

5)设置路由器到外网的默认路由

6)设置路由器的TELNET服务

模块7.服务器配置与管理

1)在Cisco Packet Tracer模拟器中配置服务器的DNS服务、WWW服务

2)用VMWARE虚拟机组建对等网

3)配置Windows Server 2003DHCP服务

4)配置Windows Server 2003DNS服务

5)配置Windows Server 2003WWW服务,用主机名区分多个站点

6)配置Windows Server 2003FTP服务

模块8.网络调测与故障排除

1)用PING命令测试VLAN间、内网和外网的连通性

2)用NSLOOKUP测试DNS域名

3TELNET网络设备进行远程配置

4)客户机用域名访问服务器的WWWFTP站点

5)导出网络设备运行配置文件

三、考试说明

1.考试方式

网线制作部分,由监考老师现场测试并记录结果。其他题目采用上机操作考试方式,考生答题全部在电脑上完成。用截图或导出设备配置文件的方式保存和上交结果。

考试时间:120分钟。

2.试卷分值

全卷满分为150分,占考试总成绩的30%

3.试题类型

题型以网络综合项目的形式,分解配置任务作为各个小题,操作分步得分。

4.试题难度

试卷中包括容易题、中等难度题和难题,以中等难度题为主。

5.专业技能考试环境说明 

考场网络断开,收答案时用U盘逐个将以准考证号命名的考生文件夹收取。考点为每个考生提供以下设备:

1)一台计算机(称考试机),关闭自动还原功能,并安装Cisco Packet Tracer 5.3网络设备模拟软件、VMWARE虚拟机软件、Windows Server 2003虚拟机系统及安装盘镜像1套,Windows XP虚拟机系统1个;

2)一根长约1米的网线、6个水晶头;

3)一把网线钳、一个测线仪(可以多个考生共用一个测线仪)。

 

参考教材:

1.计算机网络管理员理论指导(windows 2003平台),ISBN:978-7-218-09723-7,作者:朱红星,出版社:广东人民出版社,出版时间: 2014-11-01

2.计算机网络管理员实训指导(windows 2003平台),ISBN:978-7-218-09724-4,作者:朱红星,出版社:广东人民出版社,出版时间: 2014-11-01

附件7

2015年广东机电职业技术学院

汽车检测与维修技术专业自主招生专业

综合理论考试大纲

 

本大纲以教育部中等职业学校汽车运用与维修技术专业教学指导方案为依据,以教育部和广东省教育厅公布的中等职业学校教学用书目录中本专业有关教材为主要参考教材。

考试范围和要求

一、考试基本要求

1、了解汽车发展历史及中国汽车工业概况;

2、了解知名品牌汽车的基本情况,了解汽车4S店的构成与功能;

3、掌握汽车的基本组成、类型;

4、掌握汽车基本使用性能与评价指标;

5、掌握汽油发动机两大机构、六大系统的基本构造与工作原理;

6、掌握发动机常用基本术语;

7、掌握四冲程发动机的工作原理;

8、掌握汽车传动系、行驶系、转向系、制动系的基本构造与工作原理;

9、掌握汽车电器设备的基本构造与工作原理;

10、掌握汽车故障的基本分析与排除方法;

11、熟悉齿轮传动的特点,掌握齿轮传动比的计算方法;

12、掌握电流、电压、电阻等电工电子知识基本概念;

13、掌握半导体二极管的分类、用途与工作状态。

二、考试范围

1.汽车的基本组成、分类与工作原理;

2.汽车基本使用性能与评价;

3.汽车发展历史,中国汽车工业概况;

4.知名品牌汽车的基本情况,汽车4S店的构成与功能。

5.齿轮传动的特点及应用,齿轮传动比的计算方法。

6.汽车的主要技术参数、基本术语及汽车总体构造;

7.发动机两大机构、六大系统的基本结构与工作原理;

8.四冲程发动机的工作原理;

9.汽车传动系、行驶系、转向系、制动系的构造与工作原理;

10.汽车电器设备的基本构造与工作原理;

11.汽车故障的基本分析与排除方法。

12.电流、电压、电阻等电工电子知识的基本概念;

13.半导体二极管的分类、用途与工作状态。

三、考试形式

1、考试方法:闭卷、笔试

2、试题类型:选择题、判断题等

3、记分方式:满分为150

4、考试时间:90分钟

四、参考教材:

1.《汽车机械基础》机械工业出版社,陈英年主编,中等职业教育汽车运用与维修专业规划教材;

2.《汽车构造与拆装(上)》(汽车运用与维修专业课程改革成果教材),机械工业出版社;

3.《汽车构造与拆装(下)》(汽车运用与维修专业课程改革成果教材),机械工业出版社。

 

 

2015年广东机电职业技术学院

汽车检测与维修技术专业自主招生

专业技能考核大纲

 

一、考试要求

1、能够正确使用制动系统拆装工具;

2、能够按工艺要求正确拆装更换制动片,并对制动盘是否需要维修作出说明;

3、能够正确使用发动机拆装工具;

4、掌握汽车发动机拆装的基本程序与方法;

5、能够正确使用数字型万用表(含连接、测量、读数等);

6、能够对典型电子元件进行测量(如电阻测量、电压测量、二极管导通性测量、继电器的测量与判断等);

7、能够根据简单电路图(含电源、开关、电阻、继电器、用电设备等)对所提供的电子元件进行连接并进行状态判断;

8、能够正确识别发动机舱体内的相关元件的名称(含元件及各类液体加注口);

9、能够正确使用提供的工具进行整车维护并对发动机舱内相关液面进行检查操作;

10、掌握蓄电池检查的方法;

11、能正确使用提供工具完成整车胎压检测。

二、考试内容

1、汽车制动系统检修

2、汽车发动机拆装

3、典型电子元件连接与测量

4、汽车整车构造识别与维护

三、考试形式

1)考试形式:实操考核

2)考试时间:15分钟

3)分数设定:满分150

四、推荐教材

1.《汽车维修工职业技能培训教材(初级)》,汽车维修工职业技能培训教材编委会,人民交通出版社。

2.《汽车维修工职业技能培训教材(中级)》,汽车维修工职业技能培训教材编委会,人民交通出版社。

附件8

2015年广东机电职业技术学院

汽车技术服务与营销专业自主招生

专业综合理论考试大纲

 

本大纲以教育部中等职业学校汽车营销类专业教学指导方案为依据,以教育部和广东省教育厅公布的中等职业学校教学用书目录中本专业有关教材为主要参考教材。

本大纲所涉及的考试范围主要涵盖汽车、汽车营销及商务礼仪三个方面的基础知识、基本技能和基本素质的要求。

理论考试方面,汽车、营销基础及商务礼仪三个方面的内容分为三个模块,按照1:1:1的分值比例组合为一张试卷,以综合考查考生掌握的汽车基础知识,营销与策划的基本理论及商务礼仪的基本知识。

实践考试,以面试的形式测试,主要面试考生对汽车推销技巧及汽车商务礼仪接待方面的技能。

考试范围和要求

第一部分、汽车基础知识

1.考核要求

本模块作为专业综合理论课中的重要组成部分,综合考虑了汽车商务类中职毕业生和非汽车商务类中职毕业生的专业基础,本模块要求考生对汽车基础知识有基本的掌握,具备一定的汽车基本知识和专业技能。

2.考试范围

一、汽车概论基础知识

1)汽车的总体结构;

2)发动机的组成;

3)汽车底盘的组成;

4)汽车主要性能指标;

5)汽车电器设备的组成。

二、汽车文化基础知识

1)汽车发展历史;

2)中国汽车工业概况;

3)知名品牌汽车的基本情况;

4)汽车名人的贡献;

5)汽车4S店的构成与功能。

 

第二部分 汽车营销基础知识

1.考核要求

本模块着重考察考生对于市场营销基础知识的了解与掌握程度。考生必须树立现代市场营销的观念,认识和接受以市场(消费者)的利益为导向,从产品、价格、渠道、促销等,确立市场营销最佳组合策略。

2.考试范围

一、市场营销基础知识

1)市场与市场营销的含义;

2)营销的五种基本观念;

3)市场营销环境与消费者行为分析;

4)营销组合(产品策略、定价策略、渠道策略、促销策略)。

二、汽车销售知识

1)一般潜在客户的开发方法;

2FAB法则;

3)店内商品说明(六方位绕车法);

4)汽车报价技巧(报价的技巧、应对价格异议);

5)处理客户异议的方法;

6)成交技巧;

7)汽车销售八大流程。

 

第三部分:商务礼仪基础知识

1.考核要求

本模块着重考察考生对于商务礼仪基础知识的了解与掌握程度。考生必须树立现代商务礼仪的观念,掌握各种商务礼仪的基本知识和基本技能,具备商务活动中有礼交往的基本能力和基本素质。

2.考试范围

1)个人形象礼仪(仪容、着装);

2)会面礼仪;

3)现场接待礼仪;

4)位次排列礼仪;

5)电话礼仪;

6)餐饮礼仪。

 

试卷结构(总分为150)

一、内容比例

汽车概论基础知识 50

汽车营销基础知识 50

商务礼仪基础知识 50

二、题型比例

单项选择题 20%

填空题 20%

问答题 50%

名词解释 10 %

三、难易比例

较易题 50 %

中等难度题 30 %

较难题 20 %

说明:考试时间90分钟。

 

参考教材:

1、《汽车概论》(中等职业教育国家规划教材配套教学用书),苏伟主编,高等教育出版社,ISBN 978-7-04 -021056-9

2、《汽车文化》(高等教育出版社),ISBN: 978-7-04 -021070-5

3、《营销师基础知识》(中央广播电视大学出版社),中心编写组,书号:978-7-304-03581-5

4、 王泽生、高腾玲主编《汽车销售实务》北京理工大学出版,20119月出版。ISBN: 978-7-5640-5025-2

5、参考书目:金正昆编著 《商务礼仪》 北京大学出版社,20043月第1版。

 

2015年广东机电职业技术学院

汽车技术服务与营销专业自主招生

专业技能考核大纲

 

一、制定依据

1.教育部中等职业学校营销类专业指导方案

2.中华人民共和国职业技能鉴定规范

二、专业技能测试内容范围

 汽车技术服务与营销专业技能考试采用面试方式,主要涵盖汽车营销基本能力和商务礼仪两个方面。市场营销与策划综合能力主要考查考生的语言表达能力、个性特征、组织策划能力、推销基本技巧、学习动机和灵活应变能力;商务礼仪主要考查考生的礼仪表现状态与沟通能力。

  基本要求:考生面试中能正确着装,注重仪容仪表,注意基本礼节运用,注意沟通交流方式,正确把握营销与策划主题,准确且充分表达个人观点,适当运用营销知识和技巧,具有一定的创新思维和应变能力。

考试范围:自我介绍、汽车推销(六方位绕车介绍)、回答问题、沟通中的礼仪、礼节。

三、测试形式

1.考查方式

 以四个模块对考生进行考核。按顺序进行面试,面试时间为10分钟。

2.考试分值:满分为150分。测试时间20分钟。

3.试卷结构

序号

模块

分值分布(150

时间(20分钟)

考试内容

自我介绍

20

4分钟

模拟销售人员,进入考场后与主考官相互问候、致意,然后进行简单自我介绍,考查考生的语言表达能力、沟通能力与个性特征。

汽车推销

60

10分钟

以考官为销售对象,运用考场提供的汽车展开推销活动,主要考查考生的组织策划能力和推销技巧。

回答问题

40

6分钟

对抽签中抽取的问题进行回答,主要考查考生的销售组织思路、灵活应变能力等。

商务礼仪

30

 

商务礼仪考试附着于面试整个过程,主要考察考生从进入考场到考试结束期间的言谈举止、着装礼仪、坐姿坐态、礼仪礼节等。

 

 

4.试题难度

总体试题难度适中。从自我介绍、商品销售到回答问题,难度逐渐增加,主要考查考生从事汽车技术服务与营销学习必备的基本知识、技能与素质。

 

 

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